在過去(qu)的(de)幾年里(li)，越來(lai)越多(duo)的(de)學(xue)校安裝和使用(yong)人(ren)行通(tong)道閘機，包括幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)。這主要(yao)是因為監控、大(da)門(men)(men)(men)、門(men)(men)(men)禁等(deng)系統(tong)可以(yi)實現校園(yuan)(yuan)智能(neng)化建設，提高校園(yuan)(yuan)安全管理(li)，從(cong)而(er)保證(zheng)兒(er)(er)童(tong)安全健康成長。其中，進出口(kou)管理(li)非常重(zhong)要(yao)。因此，通(tong)道閘機通(tong)常安裝在人(ren)口(kou)密集(ji)的(de)地方，如(ru)進出口(kou)、宿舍和圖書館現在市場上的(de)人(ren)行通(tong)道閘門(men)(men)(men)種類很(hen)(hen)多(duo)，而(er)且外形也很(hen)(hen)多(duo)。但并非所(suo)有的(de)閘門(men)(men)(men)都適(shi)合(he)校園(yuan)(yuan)安裝，特(te)別是幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)。那什么是比較(jiao)適(shi)合(he)幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)使用(yong)的(de)閘門(men)(men)(men)呢？

它主要(yao)包括無障礙通道或擺閘(zha)(zha)，而(er)非翼閘(zha)(zha)。由于(yu)從外觀和(he)結構的角度(du)來(lai)看，前后(hou)擺動的人行通道閘(zha)(zha)門比翼式(shi)閘(zha)(zha)門更(geng)安全，否則(ze)，為(wei)什么(me)我(wo)們(men)在做地鐵的時候(hou)，經常會(hui)看到(dao)大(da)人抱著小(xiao)孩(hai)過閘(zha)(zha)？它主要(yao)是為(wei)了防止閘(zha)(zha)門夾(jia)傷小(xiao)孩(hai)。盡管閘(zha)(zha)門在運行過程(cheng)中的開啟狀(zhuang)態有時間限制，但如果長時間停(ting)留在通道內，難免會(hui)被(bei)夾(jia)傷，因(yin)此，幼兒園更(geng)適合安裝(zhuang)和(he)使用更(geng)安全的擺閘(zha)(zha)。

事實上(shang)，擺閘(zha)和翼(yi)閘(zha)這兩種(zhong)人(ren)行通道(dao)閘(zha)機的結(jie)構和配置(zhi)都是相同的，都是由(you)閘(zha)門、主控板、無刷電機、核心驅動部件(jian)、紅外(wai)輻射、報警器、方(fang)向指示板等部件(jian)組成。不過(guo)外(wai)觀(guan)不同，擺閘(zha)的造型(xing)更美(mei)觀(guan)，因為它的外(wai)觀(guan)更具(ju)可(ke)塑(su)性，具(ju)有橋式(shi)、簡單、圓柱、立式(shi)、八角、圓弧等不同的特點和風格(ge)，因此擺式(shi)人(ren)行通道(dao)閘(zha)機適(shi)合不同校(xiao)園(yuan)的個性化需風格(ge)的幼兒園(yuan)相得益彰。

另外，擺閘(zha)除(chu)了基(ji)本(ben)的標準功能(neng)外，它還可以在許(xu)多方(fang)面進行定制，內置外柜，與(yu)校園(yuan)卡對接，開門遙控，非(fei)法入(ru)侵報(bao)警等(deng)都是根據具體要求來實(shi)(shi)現的。所(suo)以，在具備人(ren)行通道閘(zha)機等(deng)硬件(jian)的前提下，幼兒園(yuan)應多開展校園(yuan)安(an)(an)(an)全管(guan)(guan)理內容(rong)培訓，讓幼兒和(he)教師加強安(an)(an)(an)全實(shi)(shi)踐，增強校園(yuan)安(an)(an)(an)全管(guan)(guan)理人(ren)員的責任感。