學(xue)(xue)校(xiao)刷(shua)(shua)(shua)(shua)臉(lian)(lian)門(men)禁(jin)系統重點裝在每個學(xue)(xue)校(xiao)大門(men)口(kou)，方便人員進出(chu)管(guan)理，學(xue)(xue)校(xiao)刷(shua)(shua)(shua)(shua)臉(lian)(lian)門(men)禁(jin)系統中(zhong)心(xin)由通道閘(zha)機加人臉(lian)(lian)識別設備構成，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)出(chu)入更(geng)有序，也能夠合(he)理有效以防(fang)止外(wai)來(lai)(lai)陌生(sheng)人員的(de)肆意(yi)進來(lai)(lai)，強化(hua)校(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)全(quan)(quan)管(guan)理。從而確保(bao)小(xiao)孩(hai)(hai)子生(sheng)命跟(gen)財(cai)物的(de)安(an)全(quan)(quan)，普遍學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)(quan)是(shi)禁(jin)止陌生(sheng)人員進去校(xiao)園(yuan)(yuan)，但另(ling)一方面，也是(shi)容許學(xue)(xue)生(sheng)家長進來(lai)(lai)校(xiao)園(yuan)(yuan)接送孩(hai)(hai)子，導致管(guan)理人跟(gen)保(bao)安(an)無法(fa)認(ren)別來(lai)(lai)訪人口(kou)數是(shi)外(wai)人還是(shi)小(xiao)孩(hai)(hai)子的(de)學(xue)(xue)生(sheng)家長。而今，普遍幼兒園(yuan)(yuan)、小(xiao)學(xue)(xue)處(chu)理的(de)手段是(shi)，應用普通的(de)學(xue)(xue)生(sheng)家屬卡(ka)，在門(men)口(kou)的(de)刷(shua)(shua)(shua)(shua)卡(ka)機刷(shua)(shua)(shua)(shua)卡(ka)做為辨別，繼而管(guan)理者或(huo)保(bao)安(an)容許來(lai)(lai)訪人口(kou)進去，這對校(xiao)園(yuan)(yuan)內(nei)亦是(shi)存有安(an)全(quan)(quan)隱(yin)患。

學(xue)校(xiao)刷臉(lian)門禁(jin)系(xi)(xi)統(tong)即是根據而今幼(you)兒園、小學(xue)管理須(xu)要(yao)而實(shi)現的，學(xue)生家屬在(zai)校(xiao)門口刷臉(lian)，除了分(fen)辨(bian)是否本校(xiao)園學(xue)生家屬之外，最大的作用是能經過播報系(xi)(xi)統(tong)告知對應孩(hai)(hai)子(zi)(zi)所在(zai)班級(ji)，讓幼(you)師知道該小孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的學(xue)生家屬來接他，讓幼(you)師帶小孩(hai)(hai)子(zi)(zi)到(dao)校(xiao)門，然后保(bao)障在(zai)一切正(zheng)常(chang)上課期間，不讓來訪人口進來校(xiao)園，保(bao)障學(xue)校(xiao)的安全。

學校需要解決的問題

1、外來閑雜人(ren)(ren)(ren)員溜(liu)進公寓(yu)造(zao)成的(de)(de)安(an)全(quan)隱(yin)患中國(guo)社會閑雜人(ren)(ren)(ren)員、非校區(qu)學生(sheng)等(deng)(deng)不相干人(ren)(ren)(ren)口進去學校，影響到校園的(de)(de)安(an)全(quan)管理(li)，同(tong)一時間損(sun)壞了(le)一個清(qing)靜安(an)全(quan)的(de)(de)學生(sheng)校園生(sheng)活環境。在校園按裝人(ren)(ren)(ren)臉(lian)識別閘機系統，對(dui)進出(chu)人(ren)(ren)(ren)口實行刷臉(lian)身份驗證，對(dui)學生(sheng)、教育工(gong)作者、訪客(ke)、人(ren)(ren)(ren)口數(shu)區(qu)分開來，所(suo)有的(de)(de)數(shu)據信(xin)息皆能夠做到長期留(liu)存備查，更(geng)有效提高學校安(an)保(bao)等(deng)(deng)級。

 2、門衛(wei)工(gong)作強度大(da)，辦(ban)事(shi)效率低，人(ren)工(gong)方式鑒(jian)別(bie)身份(fen)不精(jing)確(que)：傳統化的(de)的(de)人(ren)工(gong)方式檢查學生(sheng)證件材料(liao)效率低下、誤判率高、沒法根絕借用證件材料(liao)混進校園的(de)境況，長期重復的(de)枯燥業(ye)務亦是(shi)使得保衛(wei)人(ren)員(yuan)放松警惕，使得安(an)全保衛(wei)工(gong)作形同虛設。

 3、人臉識別閘機組裝(zhuang)于校(xiao)園各進出口，即時(shi)獲取通行人口數信息數據，在不經(jing)意間抓拍高(gao)清圖片就(jiu)能開展比(bi)對，防(fang)止非權(quan)限人口數的進去，人臉識別結果(guo)精確、高(gao)速。

 4、公(gong)寓樓安(an)全麻煩，是學(xue)校的重(zhong)大(da)管理項目，怎樣避免外來閑(xian)雜(za)人員尾(wei)隨(sui)本學(xue)校學(xue)生(sheng)進來學(xue)校宿(su)舍樓、怎么迅速(su)正確(que)理解學(xue)生(sheng)歸寢管理等境況變為學(xue)校住宿(su)樓管理急需解決的難題。