隨著(zhu)疫情常態化(hua)，多(duo)省市的教(jiao)育(yu)部門為校園和學生安全做出相(xiang)應(ying)舉措，推行校園健(jian)康(kang)碼，但是仔細(xi)想(xiang)想(xiang)，教(jiao)育(yu)健(jian)康(kang)碼的推行有待(dai)商榷，存在諸多(duo)隱患。

校(xiao)園健康碼應(ying)用的難處

1、學校不(bu)允許帶手(shou)機(ji)

中(zhong)小學(xue)(xue)基本不允許學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)帶手(shou)機上課，甚至有些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)沒有智能(neng)手(shou)機，學(xue)(xue)校(xiao)要求(qiu)憑健(jian)康碼驗證入學(xue)(xue)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)沒有手(shou)機根本無(wu)法(fa)實(shi)時出示。

2、家庭打印二維碼成負(fu)擔(dan)

健(jian)康碼(ma)驗(yan)證入學，對農(nong)村(cun)特別是偏遠山區來(lai)說，一些家長(chang)對申領教育健(jian)康碼(ma)不(bu)盡熟練(lian)，絕大部分家庭沒有打印機，為打一張二維碼(ma)是也為視為是一種負擔。

3、開放接口問題

對于各(ge)區(qu)域健康(kang)碼信息(xi)接(jie)口開放問題，無法實(shi)現學校信息(xi)的互(hu)通互(hu)聯。

人臉識別健康碼閘機

人臉識(shi)別(bie)健康碼(ma)：高效識(shi)別(bie)、篩查、通行

疫情防控人臉識別健康碼閘機，學生只(zhi)需通過人臉識別，就可以快(kuai)速查看(kan)返學人員的(de)健康數據(ju)，知道他(ta)們的(de)身體健康狀況。

無需打印二維碼

對家(jia)里沒有打(da)(da)(da)印(yin)機(ji)或者住在偏遠(yuan)農村的(de)(de)家(jia)庭，長斯打(da)(da)(da)印(yin)下載二維碼，會增加他(ta)們的(de)(de)負但，使用(yong)人臉(lian)識別，免去打(da)(da)(da)印(yin)步驟(zou)，可(ke)快速知道學生的(de)(de)身體(ti)健康(kang)情(qing)況。

無需攜帶手機

對(dui)于(yu)不允(yun)許帶手(shou)(shou)機的學校(xiao)、沒有智能手(shou)(shou)機的學生來(lai)說，人臉(lian)識別(bie)健康(kang)碼的存在，讓家長免(mian)去對(dui)孩子沒有手(shou)(shou)的顧慮，人臉(lian)識別(bie)，就可以獲得健康(kang)數據。

為(wei)(wei)助戰(zhan)疫情，我們不斷(duan)的(de)(de)努力，人臉(lian)識別健(jian)康碼閘機(ji)為(wei)(wei)校(xiao)園(yuan)疫情提供了智能工具，促進智慧校(xiao)園(yuan)的(de)(de)落地(di)生根。